PENENTUAN KELAYAKAN PEMBANGUNAN SEKOLAH MENGGUNAKAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) [ STUDY KASUS : KANTOR DINAS PPO KOTA KUPANG

Abstract

Berdasarkan data Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olaraga Kupang, pembangunan sekolah dari SD, SMP, dan SMA/SMK, mencapai 261 sekolah dengan jumlah penduduk 378425 jiwa. Pembangunan sekolah yang layak harus memenuhi standar, sesuai dengan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia nomor 36 tahun 2014 tentang pendirian SD, SMP, SMA dan SMK, diatur dalam Pasal 4 ayat (1) Permendikbud Nomor 36 Tahun 2014 tentang pedoman pendirian, perubahan, dan penutupan satuan pendidikan dasar dan menengah, undang-undang menerangkan bahwa kelayakan pembangunan sekolah baru adalah proses penyeleksian lokasi pembangunan sekolah baru yang dianggap memenuhi kriteria. Masalahnya adalah pembangunan sekolah tidak didasarkan atas kebutuhan yang memenuhi kriteria namun, didasarkan atas kepentingan politik dan kedekatan dengan pengambil keputusan. Penelitian ini didasarkan adanya kendala dalam proses penentuan kelayakan pembangunan sekolah yang tidak sesuai dengan kebutuhan wilayah, karena itu sering terjadi kecurangan dalam memutuskan layak atau tidak dilakukan pembangunan sekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk membantu pihak pemerintah dalam menentukan pembangunan sekolah yang layak, lokasi pembangunan sekolah dilakukan analisis dan perhitungan bobot kriteria sehingga bisa diputuskan secara adil. Sistem dirancang menggunakan metode simple Additive Weighting (SAW) sebagai pendukung keputusan. Metode SAW, merupakan salah satu metode pengambil keputusan menggunakan penjumlahan terbobot dari rating kinerja pada alternatif pada setiap kriteria. Hasil yang diharapkan dalam penelitian ini sebagai sebuah rekomendasi untuk mengambil keputusan dalam menentukan kelayakan pembangunan sekolah di wilayah tertentu.