OPTIMALISASI PEMAHAMAN MATERI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DENGAN KONTEN BERBASIS MULTIMEDIA (STUDI KASUS PADA SMP SATU ATAP MORO – ENDE)
Keywords:
Multimedia, media pembelajaran, TIKOM, Adobe Flash CS3, MySQLAbstract
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang begitu pesat telah mempengaruhi aktivitas di berbagai aspek kehidupan, salah satunya adalah bidang pendidikan. Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Satu Atap Moro belum mempunyai media pembelajaran yang berbasis multimedia khususnya pada mata pelajaran TIKOM. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia yang dapat mengoptimalisasi pemahamaman siswa kelas VII di SMP Negeri Satu Atap Moro pada mata pelajaran TIKOM menggunakan Adobe Flash CS. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi, wawancara, kuisioner, dan studi pustaka. Metode pengembangan sistemnya menggunakan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yang terdiri dari enam tahap yaitu concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Aplikasi ini dilengkapi dengan pengelolaan database MySQL yang berfungsi untuk menyimpan identitas dan nilai siswa ke dalam database. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, terlihat peningkatan prestasi belajar sebesar 55,5% dan ditinjau dari tingkat pemahaman siswa terjadi kenaikan sebesar 70,37%. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia ini cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
References
Sutjiono, Thomas, W.A., (2005), Pendayagunaan Media Pembelajaran, Jurnal Pendidikan Penabur - No.04 / Th.IV / Juli 2005, pp. 76-84
Rahmatullah, Muhammad., (2011), Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Film Animasi Terhadap Hasil Belajar (Studi Kasus Ekspeimen Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII SMPN 6 Banjarmasin, ISSN 1412- 565X , Edisi Khusus No. 1, Agustus 2011.
Rohmawati, Esti, Dwi., dan Sukanti., (2012), Pengaruh Cara Belajar Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Bantul Tahun Ajaran 2011/2012, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. X, No. 2, Tahun 2012. Hal 153-171
Yazdi, Mohammad., (2012), E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi, Jurnal Ilmiah Foristek Vol. 2, No. 1, Maret 2012, pp. 143- 152.
Aji, Pram, Satyo., dan Suparman., (2013), Pengaruh Media Pembelajaran Menggunakan Macromedia Flash 8 Pokok Bahasan Internet Pada Mata Pelajaran TIK Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA N 6 Purworejo, Jurnal Pendidikan Teknik Informatika Edisi 1 Tahun ke 2013, p1-4
SUPARDI, U, S., dkk., (2008), Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika, Jurnal Formatif 2(1). ISSN: 2088-351X , pp: 71-81
Hasruddin, (2009), Peran Multi Media Dalam Pembelajaran Biologi, JURNAL TABULARASA PPS UNIMED, Vol.6 No.2, Desember 2009, pp. 49-160
Siagian, Sahat., dan Lingin., (2008), Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Geografi, JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN, Teknologi Pendidikan PPs Universitas Negeri Medan, http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMEDArticle- 25753-2.pdf, pp. 22-30, di akses tgl 05 Mei 2015
Firdaus, Afriyan., (2009), Analisis Struktur Navigasi Antaramuka Pengguna Pada Penyebaran Informasi Publik Berbasis Web (Studi Kasus Website Departemen Negara RI), Jurnal Sistem Informasi (JSI), VOL. 1, NO. 2, Agustus 2009. Print : 2085-1588 ISSN Online : 2355-4614 http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jsi/index, pp. 72-78
Wahyu, Sesar, E.P., (2013), Pembuatan Video Company Profile Berbasis Multimedia Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Karanganyar, Seruni - Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI UNSA 2013, Vol 2 No 1 – Maret 2013 ISSN: 2302-1136 - seruniid.unsa.ac.id 238, pp. 238- 241.
